Commission sur les écrans et les jeunes: le rapport bien accueilli par les experts

Le rapport de la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes, qui a été déposé jeudi, reçoit un accueil positif des experts. La commission transpartisane suggère notamment que le gouvernement du Québec mette en place une stratégie nationale d’information et de sensibilisation concernant les recommandations en matière d’utilisation des écrans afin d’encourager les parents à les respecter. Cette mesure outillerait aussi les parents et les autres intervenants qui gravitent autour des jeunes «sur la façon de développer un rapport sain au numérique en soulignant les ressources et outils déjà disponibles, comme ceux offerts par Tel-Jeunes, Tel-Jeunes Parents, Capsana et nousParents». La Fédération des médecins spécialistes du Québec (FMSQ) estime que les élus de la commission ont été à l'écoute des experts qui sont venus témoigner dans le cadre des consultations publiques et accueille «très favorablement» le rapport qui en découle. «C'est vraiment une très belle première étape. Maintenant évidemment, la balle va être dans le camp du gouvernement pour ne pas tabletter ce beau rapport, mais vraiment d'agir dessus et d'implanter les mesures concrètes pour venir protéger nos jeunes et leur santé mentale», a commenté la Dre Karine Josée Igartua, psychiatre et membre du conseil d'administration de la FMSQ. Du côté de la Fédération autonome de l’enseignement (FAE), on se réjouit grandement que l'autonomie professionnelle des enseignants soit reconnue dans le rapport. À lire aussi: Une étude trace un lien entre dépression et usage des réseaux sociaux chez les jeunesAnnie Primeau, vice-présidente à la vie pédagogique pour la FAE, est toutefois inquiète de la façon dont la mise en œuvre de l'encadrement du temps d'écran sera instaurée dans les différents milieux. Elle souligne que près de la moitié des recommandations visent le secteur de l'éducation.«On sait que le milieu de l´éducation est un milieu qui est en souffrance présentement. Le réseau vit des moments difficiles depuis les dernières années. Le personnel enseignant veut participer à ces changements, il ne veut pas se les faire imposer, il veut faire partie intégrante du processus. En saluant l'autonomie professionnelle du personnel enseignant, on espère également que le gouvernement profitera de leur expertise pour pouvoir les inciter à mettre l'épaule à la roue, faire en sorte de les consulter et de les avoir avec eux», plaide Mme Primeau. La Centrale des syndicats du Québec (CSQ) a aussi mentionné dans un communiqué que l'implication et l'expérience du personnel en milieu scolaire font partie de la solution. Le président de la centrale, Éric Gingras, ajoute qu'il est «rafraîchissant» de voir que les élus reconnaissent la responsabilité collective face aux enjeux des écrans et que l'école n'est pas considérée comme «un fourre-tout pour régler tous les problèmes de la société». Les enjeux des tout-petits «À l'Observatoire des tout-petits, on se réjouit vraiment de ce rapport, indique la directrice Julie Cailliau. Parce qu'en fait, on y trouve plusieurs recommandations qui pourraient être bénéfiques pour le développement des enfants de 0-5 ans, et c'est vraiment là notre préoccupation.»Elle se réjouit particulièrement de la recommandation de documenter davantage la situation sur l'utilisation des écrans auprès des enfants, qui était l'une des pistes de solutions que l'Observatoire des tout-petits avait identifiées dans son mémoire. À lire aussi: Une intervention simple permet de réduire les troubles de consommation des jeunesLe rapport positionne l'utilisation des écrans comme un enjeu de société qui interpelle différents acteurs. «Oui, c'est la responsabilité des parents, mais pas seulement. Il y a toutes sortes d'acteurs dans la société, que ce soit dans le réseau d'éducation, le réseau des services de garde, le réseau de la santé, qui peuvent jouer un rôle pour protéger les enfants des risques que représentent les écrans pour leur développement», mentionne Mme Cailliau.La période 0-5 ans est un moment charnière pour le développement de l'enfant. C'est pendant ces années que les enfants apprennent à se concentrer, à gérer leurs émotions, leurs pensées et leurs comportements, à emmagasiner des connaissances et à résoudre des problèmes. Un temps d'écran trop élevé chez les bambins a pour effet de remplacer des activités essentielles à leur développement cognitif, physique et moteur, telles que les interactions sociales et la découverte de leur environnement.Exemplarité des parents Parmi les 56 recommandations du rapport, une qui retient l'attention est la majorité numérique à 14 ans. Les élus suggèrent ainsi que les jeunes de moins de 14 ans ne devraient pas pouvoir s'inscrire sur les réseaux sociaux sans le consentement de leurs parents.La FMSQ recommandait qu'il y ait un consentement parental jusqu'à l'âge de 16 ans, mais elle est quand même satisfaite de la mesure retenue. «On pense que c'est important et on comprend aussi que le gouvernement a choisi 14 ans parce que c'est aussi l'âge du consentement médical au Québec, donc c'était cohérent avec d'autres politiques québécoises», fait valoir Dre Igartua. La recommandation numéro 9 incite par ailleurs les parents à faire preuve d'exemplarité en matière de temps d'écran. On souhaite entre autres que les parents évitent d'exposer les enfants aux écrans avant l'heure du coucher; qu'ils accompagnent les plus jeunes lors des temps d'écran; qu'ils évitent complètement les écrans lors des soupers ou autres activités communes; qu'ils développent chez leurs enfants un sens critique envers les réseaux sociaux, notamment en ce qui a trait à la prise de photos et de vidéos avec des outils non sécurisés sur des plateformes numériques. «De demander aux parents d'assurer une exemplarité, ça va être difficile pour les parents, mais c'est tellement nécessaire parce que les parents ne peuvent pas demander aux enfants de lâcher leurs tablettes si eux ils sont sur leur téléphone», souligne Dre Igartua. Mélanie Laviolette, présidente de la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ), croit que les parents auront un vif intérêt pour les recommandations. «Parce que ce qu'on entend de leur part c'est: ''je veux bien aider mon enfant dans l'utilisation des écrans, mais je ne sais pas par où prendre ce problème''», raconte-t-elle. Lorsqu'on lui demande si on exige trop aux parents dans le rapport, Mme Laviolette répond que le nombre de recommandations qui lui sont adressées est bien dosé. «Ultimement, ça revient à la base. C'est de s'assurer qu'on offre un environnement qui est fin à notre enfant pour son développement et ça inclut les émissions qu'il écoute et également les sites qu'il consulte», explique-t-elle. Changer nos «mœurs collectives»La Dre Igartua soulève qu'une sensibilisation auprès du public s'est entamée avec les travaux de la commission. «L'idée, c'est qu'on vienne changer nos mœurs collectives parce que les technologies sont arrivées sans qu'on prenne vraiment acte de leur impact dans notre vie, et là, on commence à comprendre ce que c'est», explique Dre Igartua.Mme Laviolette abonde en ce sens. Elle constate que depuis la pandémie, les écrans ont pris énormément de place dans la vie des jeunes et aussi des parents. «On s'est un petit peu fait prendre au jeu par la force des choses parce qu'on n'avait pas d'endroit pour socialiser, on était tous pris chez nous à la maison, on ne pouvait pas sortir. Donc, c'était un peu un mal nécessaire, mais on est resté pris dans cet engrenage», pointe Mme Laviolette, et c'est pour cette raison qu'elle est persuadée que les parents seront ouverts au rapport. À consulter: Une étude associe les écrans et les tendances violentes des adolescentsRappelons que le ministre de l'Éducation, Bernard Drainville, a déjà fait savoir qu'il irait de l'avant avec l'interdiction du téléphone cellulaire partout dans l'école, y compris sur le terrain de l'école, comme l'avait indiqué la commission dans son rapport intérimaire déposé en avril. Les élus ont entrepris leurs travaux en septembre 2024 et Mme Cailliau a bon espoir pour la suite des choses. «Aujourd'hui, avec le rapport de la commission, on voit qu'on a fait beaucoup de chemin, puis qu'on a commencé à transformer notre point de vue collectif sur le sujet des écrans en lien avec le développement des enfants. Puis là, on semble être prêt à agir collectivement. Je pense qu'il y a une certaine maturité qu'on a gagnée comme société sur cette question», conclut-elle.

Commission sur les écrans et les jeunes: le rapport bien accueilli par les experts

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